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4度の領域（実行しようと思う）」の3つの領域があり，学習の深さとしては，知識の領域を例にとれば，単純に「想起（思い出す）」レベルから，得られた情報の「解釈」，そして解釈の結果の「問題解決」までの深さがあると理解してください．2）知識・スキル・態度　最終的に「現場で実行する」ことを実現するため，前提条件としての「知識」は必須です．「思い出す」ことすらできなければ，現場で実行することはできません．しかし単に思い出すだけでは不十分で，「問題解決」の深さまで考えられなければ行動にはつながりません．「問題解決」まで考えられるようになれば，解決策を実行に移すための「スキル」を実施できる能力が必要になってきます．「知識」と「スキル」とが揃ったところで，状況を理解し，状況に応じて「スキル」を実施しようと思う「態度」を習慣付ける必要があります．繰り返しトレーニングすることで「態度」が習慣付けられれば，「現場で実行する」ための基礎的な準備ができたことになります（図2）．あとは現場の環境が整えば，日常的に実行される可能性が高まるでしょう．　わかりやすい例として，野球について，そして自動車の運転について，それぞれ考えてみましょう．野球をするためには，まず「知識」としてルールを知っている必要があります．また「スキル」として，狙ったところにボールを投げる，という技能も必要でしょう．ランナーがベースから離れすぎている，という状況を理解して瞬時に牽制球を投げる，という行為でアウトをとるためには，瞬時に判断するという習慣付けが必要です．　自動車を運転するためにはまず「知識」として自動車運転にかかわる法律を知っている必要があります．また「スキル」としてブレーキを踏んで適切な位置で車を停車させる，という技能も必要でしょう．信号が赤であることを判断して停止線に車を止める，という習慣付けは，自動車を運転する上で必須の態度です．　野球は試合の前に練習を積み重ねて行動化・習慣化を行います．自動車の運転については，教習所で実際に車を運転しながら行動化・習慣化を身につけます．同じように，母体急変時の初期対応についても，知識を確認し，スキルを身につけ，思考と行動を習慣付けることにより「現場で実行する」ことを目指して，講習会を開催します．頭（知識）知っている心（態度）実行しようと思う技（技能）実行できる3つそろってはじめて現場で実行してもらえる頭心技知識・態度・技能図2