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CONTENTS 3 公衆衛生の理念・概念1ヘルスプロモーションの考え方で，住民・患者支援の方法が変わる 461　悪い生活習慣は個人の責任か 　　 462　たばこ問題も社会全体の取り組みが不可欠 　　 463　ヘルスプロモーションとは 　　 464　ヘルスプロモーションの考え方を活かす 　　 482経済学からみた公衆衛生・地域保健サービスの公的責任481　なぜ公衆衛生・地域保健サービスは「公的」に供給されるのか 　　 482　公的責任の経済学的な根拠（外部性と公共財） 　　 483　公衆衛生・地域保健サービスの公共財的性質と外部性 　　 494　価値財としての対人保健サービス 　　 495　公衆衛生・地域保健サービスの公的責任の大きさ 　　 503ソーシャルキャピタル 501　ソーシャルキャピタルとは何か 　　 502　ソーシャルキャピタルは何の役に立つのか 　　 513　健康日本21とソーシャルキャピタル 　　 52　第2部　方法論 4 公衆衛生のものさし1集団の見方と健康指標 561　集団の見方－個人をみるのとどう違うのか 　　 562　集団の特徴を表す方法（健康指標）と使い方 　　 563　健康指標を使って二つの集団を比較する 　　 582研究の方法 601　観察研究と介入研究 　　 602　記述疫学 　　 613　分析疫学 　　 613リスクファクター 631　リスクファクターをみる（因果関係） 　　 632　交絡因子（本当のリスクファクターを見つける） 　　 643　バイアス（偏り） 　　 654　疫学に必要な統計（偶然） 　　 664スクリーニング 671　効果的なスクリーニング 　　 672　スクリーニングの評価 　　 683　スクリーニングで留意しなければならないバイアス 　　 685公衆衛生活動における疫学 696統計情報の収集と見方 701　既存資料の利用 　　 702　情報の収集方法 　　 753　調査研究と疫学 　　 76 5 公衆衛生活動のプロセス1保健師の活動の特徴 801　セルフケア能力を引き出し高める活動 　　 802　「個」から「地域」に広げる活動 　　 803　地域を対象とした活動 　　 812高リスクアプローチと集団アプローチ，Plan-Do-Check-Actのサイクル 821　高リスクアプローチ，集団アプローチ 　　 822　Plan-Do-Check-Actのサイクル 　　 833家庭訪問の意義と活用 861　家庭訪問の機能 　　 862　家庭訪問の利点 　　 863　家庭訪問の対象 　　 874健康教育の意義と活用 881　健康教育の目的 　　 882　健康教育実施上の留意点 　　 883　ライフサイクル・対象に基づく健康教育の具体例 　　 895健康相談の意義と活用 901　相談者本人が対象者 　　 902　家族が相談者 　　 903　近隣の地域住民が相談者 　　 914　関係機関の職員が相談者 　　 915　保健師が相談の必要性を判断し，対象者に相談をもちかける 　　 916グループ組織活動の意義と活用 921　グループ組織活動の形態と活動 　　 922　グループ組織活動と保健師活動 　　 933　グループ組織活動がもつ機能 　　 94